Otse põhisisu juurde

Jääaja Keskus

3. septembril toimus 4. ja 5. klassi õppekäik Jääaja Keskusesse.
Ilmaga meil vedas ja ei vedanud ka. Ilm läks just parajasti kell 12 ajal tunniks ajaks päikeseliseks ja saime parvesõidu Saadjärvel ära teha ilma, et vihm meid läbi oleks leotanud. Enne, bussisõidu ajal ja Keskuses ringi vaatamise ajal sadas ja oli maru torm.
Parvel olles tutvustati termomeetrit, mõõtsime õhu ja vee temperatuuri, arutlesime, kas Saadjärve vesi on soolane või mitte. Giid ,,püüdis" järvest vetikaid ja tutvustas neid. Tuulise ilma tõttu jäid ära ilmakaarte määramine ja parvel töölehtede täitmine ning järve sügavuse määramine.
Keskuses sõime kooli poolt kaasa pandud pirukaid ja uudistasime kolme korruse eksponaate. Mina ja paljud õpilased polnud varem Keskuses käinud ja aega oleks võinud rohkem olla kolme korrusega tutvumiseks.
Iga õppekäik arendab silmaringi ja vaatamata natuke poolikuks jäänud programmile oli elamusi küll-küll, näiteks koledasti üles-alla loksuvas parves istumine jääb kauaks meelde.





Õpilastega käisid kaasas õp. E. Otsing ja R. Nuuma. 


Kommentaarid

Populaarsed postitused sellest blogist

Seened

Septembri alguses käisid 7. ja 8. klass Vitipalu metsades õppeprogrammil "Seened". Õpilased õppisid tundma erinevaid seeneliike ja nende tunnuseid, uuriti seente mitmekesisust ja kasvukohti ning seente mürgisust ja söödavust. Õpiti kasutama seenemäärajat. Õpilastega käisid kaasas õp Ene ja õp Risko (fotode autorid)

Matkasellid Arhitektuuribiennaalil

Kuna 9. klassi õpilased on väga tegusad õppekäikudel osalejad, siis jõudsid nad väikese ajavahega osaleda nii loodusõppeprogrammil Rõuges kui ka külastada Tallinnas Arhitektuuribiennaali.  Septembri lõpus käidi Rõuges MTÜ Looduskoolis õppeprogrammil "Matkasellid looduses". Selle programmi raames veedetakse päev looduses, kus õpitakse kohapeal kasutama looduslikke ressursse ja nende vajalikkust looduskeskkonnas iseseisvalt hakkama saamiseks. Õpitakse, kuidas iseseisvalt loodus hakkama saada ja ellu jääda, seejuures austades ümbritsevat looduskeskkonda. Õppeprogrammis õpitakse: kuidas puhastada joogivett, kuidas vältida eksimist, lõkke valmistamist eri meetoditel, kerge peavarju ehitamist, looduses toidu kätte saamine, alajahtumise vältimist ja looduses eksinu abistamist, abivahendite kasutamist ellujäämisel. Programm sisaldab palju praktilist õpet. Mis õpilastel sellest õppekäigust meelde jäi? Ülesanded olid hästi tehtud. Matk oli põnev, testisime erinevaid asju, käisime metsa...

Toiduenergia uurimislabor

Teisipäeval, 18. aprillil osalesid 7. ja 8. klassi õpilased Tartu loodusmaja õppeprogrammil "Toiduenergia uurimislabor". Käik loodusmajja algas talveaias, kus tutvuti eksootiliste viljadega. Kui mõni vili pakkus enam huvi, oli võimalik selle kohta QR-koodi alt leida täiendavat lisainfot. Õppeprogrammi raames saadi teada, kust tuleb toidu sisse energia, miks on üks toiduaine parem kui teine ning kuidas saab toitu valides olla loodust säästvam. Õpilased tegid rühmades mitmeid erinevaid huvitavaid katseid ja uurimusi, ehitasid molekule, uurisid pakendeid, sh igale toorainele kulunud energiahulka. Õpilaste tagasiside. Mida õppekäigul uut teada said ja mida juurde õppisid? Sain teada, kuidas moodustada erinevaid molekule.  Õppisin, mis on CO2. Õppisin, kuidas jagada toiduaineid erinevatesse rühmadesse ning kuidas kokku panna erinevaid molekule.  Sain teada, et: toiduks kuluv energia on suurem kui, toidust saadav energia; taastuvaid energiaallikaid pole lihtne kasutada; taimed hing...