Toiduenergia uurimislabor

Teisipäeval, 18. aprillil osalesid 7. ja 8. klassi õpilased Tartu loodusmaja õppeprogrammil "Toiduenergia uurimislabor".
Käik loodusmajja algas talveaias, kus tutvuti eksootiliste viljadega. Kui mõni vili pakkus enam huvi, oli võimalik selle kohta QR-koodi alt leida täiendavat lisainfot.
Õppeprogrammi raames saadi teada, kust tuleb toidu sisse energia, miks on üks toiduaine parem kui teine ning kuidas saab toitu valides olla loodust säästvam.
Õpilased tegid rühmades mitmeid erinevaid huvitavaid katseid ja uurimusi, ehitasid molekule, uurisid pakendeid, sh igale toorainele kulunud energiahulka.

Õpilaste tagasiside.

Mida õppekäigul uut teada said ja mida juurde õppisid?

• Sain teada, kuidas moodustada erinevaid molekule. 
• Õppisin, mis on CO2.
• Õppisin, kuidas jagada toiduaineid erinevatesse rühmadesse ning kuidas kokku panna erinevaid molekule. 
• Sain teada, et: toiduks kuluv energia on suurem kui, toidust saadav energia; taastuvaid energiaallikaid pole lihtne kasutada; taimed hingavad ja fotosünteesivad; millist toitu tuleks eelistada; taimedel on erineva mustriga koed.
• Sain teada et energia on paljude asjadega väga seotud, natuke ka 8.kl keemiast.
• Sain teada, et toit kulutab palju rohkem energiat, kui ta toodab.
• Sain teada mis juhtub kui paned toidu polema, mis eraldub.
• Kuidas palju energiat läheb toitustamisele.

Mis sulle õppekäigu juures meeldis? Põhjenda. 

• Mulle meeldis mõistekaartide tegemine, kuna seal saime ringi liikuda.
• Seda et me saime ise midagi teha ja see oli huvitav.
• Loomade vaatamine, sest see on huvitav.
• Maja peal ringi kõndimine ja asjade vaatamine, sest seal oli palju huvitavaid asju.
• Mulle meeldis vaadata loomi, sest mulle meeldivad loomad.
• Mulle meeldis see, et sain mõelda, uurida ja asju teha iseseisvalt.
• Mulle meeldis kõige rohkem koostööd teha, kuna sain palju põnevat teada oma klassikaaalaste kohta.
• Botaanika ruumis, sest seal oli palju huvitavaid taimi.
• Siis kui pidi panema krõpsu põlema, kuna see põles ja muudus kõrbenuks.
• Loomade ja taimede vaatamine.
• Loomaruum, sest mulle meeldib loomadega tegeleda.
• Loomade nägemine

Klassidega käisid kaasas õp M. Ermel ja T. Runthal (fotode autor).